Thêm môn Văn vì cầu nối giữa bác sĩ - bệnh nhân.. thong tin tuyen sinh. trục trặc? Vũ Quần Phương, ĐH Y, trường đại học, không hiểu nhau, ngành y, nhà thơ, cầu nối, trục trặc, người ta, thầy thuốc, sinh, việc, lý, cao, tâm
"Tôi đoán, có thể người ta cảm thấy trong giao tiếp của thầy thuốc với người bệnh nhiều chỗ làm cho hai bên không hiểu nhau", nhà thơ Vũ Quần Phương nói.Nhà thơ Vũ Quần Phương: Các bạn trẻ luôn thèm là người tốt

Nhà thơ nổi tiếng Vũ Quần Phương giờ sống ra sao?

Sẽ dùng môn Văn xét tuyển ngành y?

Tại một cuộc hội nghị mới đây, Bộ trưởng Bộ Y tế đã đề xuất, các trường đại học Y khi tuyển sinh đại học nên có thêm môn văn tuyen sinh dai hoc Giáo dục . Lý do là: "Môn văn rất cần cho cán bộ ngành Y, giúp việc nói năng lưu loát, diễn đạt văn bản rõ ràng, đúng ngữ pháp".

Việc này gây xôn xao dư luận, bởi từ trước đến nay, ở VN, các trường ĐH Y trên toàn quốc chỉ tuyển sinh qua 3 môn thi: Toán, Hóa, Sinh.

Từng là người học và công tác trong ngành y 7 năm, nhà thơVũ Quần Phương đã có những chia sẻ vô cùng thú vị với PV Báo điện tử Người Đưa Tin quanh vấn đề này.

Ngành y học Văn vì cầu nối ngôn ngữ trục trặc?

Nhà thơ Vũ Quần Phương chia sẻ: “Tôi không rõ là do nhu cầu gì mà ngành y phải học Văn, vì xưa nay các trường y, dược không có bộ môn Văn học. Tôi đoán, có thể người ta cảm thấy trong giao tiếp của thầy thuốc với người bệnh nhiều chỗ làm cho hai bên không hiểu nhau.”

Nhà thơ Vũ Quần Phương đặt giả thiết, ngành y học Văn có lẽ vì cầu nối ngôn ngữ trục trặc.

Theo nhà thơ, ngôn ngữ là cầu nối giữa mọi người, cầu nối này chắc có trục trặc nên thầy thuốc, bệnh nhân không hiểu nhau. Có lẽ vì thế ông đặt giả thiết, ngành y nghĩ đến vấn đề ngôn ngữ giao tiếp phải như thế nào nên đặt ra việc học thêm môn Văn chăng?

Ngoài ra, nhà thơ Vũ Quần Phương còn cho rằng, các thầy thuốc làm văn bản báo cáo không gãy gọn, phải sửa là có. Đây là một điều buộc phải nghĩ đến việc nâng cao tiếng Việt, văn chương trong ngành y.

Sợ không có thời gian để học Văn

Nhà thơ đồng ý với quan điểm của Bộ trưởng Nguyễn Thị Kim Tiến cũng như đề xuất của một số Hiệu trưởng các trường Đại học. Nhưng ông cho rằng, việc thi tuyển môn Văn khi vào ĐH Y thì cần cân nhắc.

“Tôi sợ không đủ thời gian vì cần thời gian dành cho các môn chuyên môn. Hiện nay, kiến thức ngành y, dược dày hơn rất nhiều so với nửa thế kỷ về trước. Cho nên, việc nâng cao trình độ sử dụng Tiếng Việt và hiểu biết tâm lý người Việt qua văn chương là cần nhưng việc này phải làm ở bậc Trung học.”

Video nhà thơ Vũ Quần Phương nói về vấn đề nên hay không xét tuyển môn Văn vào ngành Y, Dược.

Ông lý giải, những kiến thức phổ thông phải hoàn thiện ở bậc Trung học và nếu đã học Văn thì Sử, Địa, Sinh vật đều phải học. Những cái này không thể học ở ĐH mà phải học ở Trung học. Trung học dạy gì, dạy thế nào để người ta có được nền tảng như cái sân bay, để từ đó người ta bay lên, vào các chuyên ngành ở ĐH, trong bầu khí quyển cao hơn.

Ông nhấn mạnh: “Bất cứ đại học nào cũng cần văn chương chứ không riêng gìngành y. Ngành nào càng tiếp xúc với dân thì càng cần, nhưng phải làm ở bậc Trung học chứ không phải ĐH.

Thêm môn Văn vào ĐH Y là vô lý

Nhà thơ Vũ Quần Phương cho rằng, môn Văn dạy con người ta thành người nên nó là một tiêu chí đánh giá về con người. Tuy nhiên, văn chương chỉ là bình chứa cái nhân văn, chúng ta không chỉ quan tâm đến bình chứa mà phải quan tâm cái thứ chứa bên trong.

"Môn Văn không phải bộ môn tạo ra phẩm chất chuyên môn của người thầy thuốc" - nhà thơ chia sẻ.

Riêng ngành y ở một số nước tiên tiến được học môn rộng hơn văn chương là môn khoa học nhân văn. Đối tượng tác động của ngành y là con người. Con người có 2 lĩnh vực là thể chất và tâm hồn. Trong đó, ngành y mới chú ý mặt thể chất: giải phẫu, cấu tạo con người… và sự vận hành vận chuyển, chức năng của nó (sinh lý). Nghĩa là mới học phần vật chất của con người mà chưa chú trọng đến phần tâm hồn (hiểu tâm lý, đối xử người bệnh).

Theo ông, để nâng cao y đức thì môn Văn chưa đủ mà phải là mônkhoa học xã hội nhân văn. Nó nên trở thành một bộ môn ở trong các trường, ít nhất là của các trường thường xuyên phải tiếp xúc với con người (công an, bác sĩ, hành chính…).

Như cách ông nói thì nên dùng kết quả môn Văn trong kỳ thi tốt nghiệp THPT làm cơ sở để xét duyệt vào tất cả các trường ĐH, không riêng gì ngành y. Nếu môn Văn không đủ điều kiện thì không cho tốt nghiêp phổ thông, nghĩa là sẽ không vào đươc một trường đại học nào cả.

Ông nói thêm: "Môn Văn không phải bộ môn tạo ra phẩm chất chuyên môn của người thầy thuốc mà bắt học sinh gánh ngang với các môn Toán – Hóa – Sinh để đủ điều kiện vào trường thì vô lý. 5 điểm môn Văn tốt nghiệp là đủ rồi. Nếu lấy 1 mức điểm cao hơn để xét vào trường là biến trường ĐH thành phổ thông".

Tại Mỹ, kể cả đại học dành cho các sinh viên muốn theo nghề Y cũng dạy kỹ môn Văn trong chương trình đại cương hai năm đầu đại học, nhưng cách dạy thiên về thực hành cao. Đó là học gì thì học, học xong phải làm sao viết được các loại văn bản trôi chảy, chuẩn xác. Đồng thời phải làm sao để có khả năng thuyết trình trước đám đông một cách thuyết phục tuyen sinh trung cap.Tường Vy

showsource("165"); //]]>

Xem Thêm :

• Dành cho bà mẹ tính toán chiều cao của trẻ